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寓教于乐 自主探究

编辑日期:2019-6-5  发稿人:黄宗兵  来源:合肥市曙光小学  阅读:   【 字体:

——记曙光小学(龙图校区)信息社团活动

  本学期,曙光小学龙图校区信息社团延续之前的火热,二十多位“小信息迷”热情高涨,在两位辅导老师的带领,继续探索编程的奥妙!

  小学信息技术课程的主要任务是为了培养学生对信息技术的兴趣和意识,以及学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。因此,信息社团的教学一直围着激发学生兴趣为中心点,考虑到社团学生的年龄差距,使用分层教学、小组合作的方式,充分发挥了学生学习的主动性,借助优秀生的力量,带动学生的整体前进。

   在学期的教学中,虞积莉、黄宗兵两位辅导老师寓教于乐,充分发挥了Scratch的趣味性,以任务驱动为动力,每节课都会进行相应的比赛和团队合作,让学生在“游戏”中体会到编程的基本框架,培养学生的计算思维,为学生后期信息技术的学习打下基础。

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    在学期之末,两位社团老师精心设计“小小编程王争霸赛”考核,让所有成员借助学到的本领,利用Scratch自由创编故事,并运行程序。学生们各显神通,编出各种不同场景和情节,充分展示了自身良好的信息素养。两位老师对优秀的作品给予了展示,对优秀的学员给予了表彰,并鼓励社团的成员继续坚持对Scratch的学习。

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